[摘要]本周開始注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)科目的學(xué)習(xí)，審計(jì)科目的學(xué)習(xí)需要過專業(yè)名詞關(guān)，加上教材的繁瑣，學(xué)習(xí)難度較大。對于這個(gè)科目，大家是不太喜歡的，大部分的人都是“不愛審計(jì)、只愛會(huì)計(jì)”，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度得需要改正一下。

　　一、前言

　　從今天開始和大家一起分享有關(guān)注冊會(huì)計(jì)師《審計(jì)》科目的學(xué)習(xí)筆記，審計(jì)科目的學(xué)習(xí)需要過專業(yè)名詞關(guān)，加上教材的繁瑣，學(xué)習(xí)難度較大。對于這個(gè)科目，大家是不太喜歡的，大部分的人都是“不愛審計(jì)、只愛會(huì)計(jì)”，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度得需要改正一下。

　　二、本章學(xué)習(xí)方法

　　審計(jì)的第一章屬于審計(jì)基本理論部分的最基礎(chǔ)內(nèi)容，但也屬于考試的必考內(nèi)容，經(jīng)常與風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對、財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目審計(jì)相結(jié)合出題，最重要的是重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)和認(rèn)定的關(guān)系、認(rèn)定與審計(jì)目標(biāo)的關(guān)系等，下面我們就一起來學(xué)習(xí)總結(jié)一下吧。

　　1.預(yù)習(xí)

　　學(xué)習(xí)審計(jì)，預(yù)習(xí)可能不是那么順利，這源自于審計(jì)教材詞匯的難度，加上審計(jì)教材從頭到尾都是文字和圖表，沒有什么例題，如果您學(xué)習(xí)時(shí)間有限，建議您跳過，直接跟上老師的節(jié)奏聽課吧，第一章我選擇了蘇蘇老師的課程。先看看老師的本章的框架結(jié)構(gòu)圖，以便于下面我們對本章知識(shí)點(diǎn)的逐一擊破。

　　2.聽課

　　帶著上面框架的問題，一起來學(xué)習(xí)吧。本章的課件如果你用1.5倍的速度學(xué)習(xí)的話，一般在2-3小時(shí)左右，學(xué)習(xí)的時(shí)候可以直接以講義為主，把握好老師上課講授的關(guān)鍵字。

　　3.關(guān)于本章的學(xué)習(xí)方法

　　審計(jì)的學(xué)習(xí)需要帶著問題思路的方式去學(xué)習(xí)，比如教材第一頁說到審計(jì)的定義的時(shí)候，說到五個(gè)方面，我們可以從下面五個(gè)問題去思考學(xué)習(xí)：

　　第一個(gè)問題：誰需要審計(jì)?這需要回答審計(jì)的用戶是哪些?

　　第二個(gè)問題：審計(jì)能夠做什么?這就是在說審計(jì)的目的是什么?

　　第三個(gè)問題：審計(jì)工作能夠做到怎么樣的程度?這就是在說審計(jì)的保證程度的問題。

　　第四個(gè)問題：審計(jì)的立身之本是什么?這就是在說審計(jì)的特點(diǎn)，就是他的獨(dú)立性和專業(yè)性。

　　第五個(gè)問題：審計(jì)的最終產(chǎn)品是什么?這個(gè)大部分都應(yīng)該明白，就是審計(jì)報(bào)告。

　　如果你從上面五個(gè)問題去把握審計(jì)的定義和概念的話，應(yīng)該沒有什么問題了。下面摘錄一些我對本章最要的概念的理解，希望也可以幫助到大家：

　　【概念1】審計(jì)業(yè)務(wù)的三方關(guān)系：審計(jì)業(yè)務(wù)的三方關(guān)系，就是注冊會(huì)計(jì)師、責(zé)任方和預(yù)期使用者。三方之間的關(guān)系是，注冊會(huì)計(jì)師對由被審計(jì)單位管理層負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表審計(jì)意見，以增強(qiáng)除管理層之外的預(yù)期使用者對財(cái)務(wù)報(bào)表的信賴程度。具體圖示如下：

　　【概念2】認(rèn)定：初次學(xué)習(xí)審計(jì)的同學(xué)來說，這個(gè)是很難準(zhǔn)確理解的，教材上的定義也是很晦澀難懂的，下面我給大家說一下我對認(rèn)定的理解：

　　認(rèn)定一般是管理層做出的，舉個(gè)例子，比如資產(chǎn)負(fù)債表中列示的存貨金額是100萬元，則意味著管理層做出了如下認(rèn)定：金額就是100萬元，不多不少;記錄的存貨都是自己擁有的;沒有多記和少記。那么這就形成了管理層的認(rèn)定，而注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)就是說，我采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈプC明管理層的認(rèn)定是正確的，可以通俗的理解為：管理層——認(rèn)定;注冊會(huì)計(jì)師——再認(rèn)定。

　　【概念3】重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)：這塊內(nèi)容真的是太重要了，幾乎年年會(huì)與大家在考卷上見面，對于這個(gè)概念一定要準(zhǔn)確把握了。重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，審與不審都存在，等著審計(jì)去發(fā)現(xiàn)。

　　其余的概念大家可以聽課理解掌握，在此就不一一例舉了。

　　4.做題

　　鑒于審計(jì)教材沒有任何的例題，所以老師的講義上的例題和歷年的真題的就顯得非常重要了，做題檢驗(yàn)的是自己是否已經(jīng)掌握了該知識(shí)點(diǎn)，所以審計(jì)的習(xí)題在于質(zhì)量而不在于數(shù)量，通常備一本習(xí)題冊足矣。

　　提示一下大家，答這章的綜合題時(shí)，有些題目會(huì)問XX項(xiàng)目的XX認(rèn)定有重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，回答時(shí)要針對“報(bào)表項(xiàng)目”，而非“會(huì)計(jì)科目”，這個(gè)是很多初學(xué)審計(jì)會(huì)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，引以為戒哈。

　　5.復(fù)習(xí)與總結(jié)

　　一章復(fù)習(xí)完，不要忘記總結(jié)，借用蘇美女的思維導(dǎo)圖來給大家提示一下本章總結(jié)吧。

　　有人說，學(xué)習(xí)好像談戀愛，第一次懵懂，第二次刻骨，第三次牽手一生，循序漸進(jìn)。我覺得這個(gè)話用在審計(jì)學(xué)習(xí)上再適合不過了，讓我們從第一章開始，就與審計(jì)談戀愛吧。好好努力吧，等你優(yōu)秀了，你想要的都會(huì)來找你的。小伙伴們，我們第二章學(xué)習(xí)不見不散。

　　特別推薦：[學(xué)渣福利]2015注冊會(huì)計(jì)師考試《審計(jì)》學(xué)習(xí)筆記匯總

責(zé)任編輯：舒米勒